4 月 23 日下午 2:30，公共教学部特邀南京工业职业技术大学江颖教授，开展 “大学英语四六级考试体系解析与教学策略培训” 线上专题讲座。讲座围绕考试核心要点，从体系解析、应试技巧到教学融合全方位赋能，为师生带来专业实用的备考指导。
讲座伊始，江颖教授梳理了四六级考试的性质与发展脉络。她指出，该考试是面向在校大学生的普适性水平考试，自 2006 年起仅限校内考生参与。评分机制方面，2005 年起实行 710 分制，社会普遍以 425 分为及格参考；2023 年口语考试评分调整为 “优秀、良好、合格” 三级制，相关新规引发师生关注。结合学校实际，讲座强调四六级成绩与学位授予密切相关，学校正针对考情变化优化相关条例。
在笔试题型解析与应试策略环节，江颖教授拆解了三大核心模块。听力理解占比 35%，需利用试音时间预测内容，关注新闻结构与转折词考点，且需边听边涂答题卡；阅读理解同样占比 35%，选词填空需先分类词性再匹配句子成分，长篇阅读侧重关键词定位与同义替换，仔细阅读需遵循行文顺序找答案出处；写作与翻译占比 30%，采用 “总体评分法”，建议写作构建清晰框架，翻译注重内容连贯准确。
此外，讲座探讨了课程思政与四六级教学的融合路径。江颖教授表示，考试题目常围绕国家发展相关主题，是思政教育的天然载体，教学中可融入真题中的文化与社会元素，兼顾应试能力与文化自信培养。备考资源方面，推荐以历年真题为核心材料，关注英文报刊积累热点词汇，提升综合语言素养。
整场讲座逻辑清晰、重点突出，既解析了考试体系，又分享了实用技巧与教学思路。参会教师表示将把相关方法融入课堂，学生也明确了备考方向，为高效备战四六级奠定基础。
文/图：王禹冬
一审: 安妮
二审：姚天波
三审：黄明坤